提起“淘气”二字，家长们总是把它与孩子“顽皮”、“不听话”联系在一起。在大多数家长的心目中，只有那种规规矩矩、服服贴贴、老实安静的孩子才是“好孩子”。于是家长便对“淘气”的孩子采取打骂、体罚等高压手段。这里，家长们犯了一个很大的错误。
教育必须根据儿童的心理特点来进行。孩子不同于成人，他们具有纯真、活泼、好奇、模仿性强、自尊好胜、幼稚等特点。顽皮、“淘气”正是他们本身特点的表现。忽视孩子的这些特点去追求那种安分守己的好孩子，不是压抑孩子的个性发展吗？
碰到“淘气”的孩子，用打骂、体罚等手段来对待是不可取的。儿童的思维是具体的形像的，最容易模仿成人的行为。如果他常受到成人的粗暴训斥、打骂，他也会以同样的态度对待他人；打骂还会使儿童形成“双重人格”，在父母面前老老实实，离开了父母就放纵任性。经常遭打骂的孩子，还会失去自尊心，形成胆小、怯弱、撒谎欺骗等性格特点。因此，家长们绝不能用打骂来对待“淘气”的孩子。
那么该怎样对待“淘气”的孩子呢？我们说应该采取正面教育的方法。根据孩子本身的特点进行解释、指教、提示等，引导孩子向正确的方向发展。孩子小，不懂事，特别需要耐心地讲清道理，进行说服，使孩子愉快地接受；同时对生活中发生的具体事例随时进行分析和评定，使孩子明确是非观念，辨别自己的行为。列宁的父母在对待孩子过分淘气或做了不允许做的事时，总是把孩子们带到列宁父亲的书房，让他们坐在那里静静地想一想自己的行为，从不采用打骂的方式。年轻的家长们，当你们的孩子出现“淘气”行为时，你们也应该从孩子的心理特点出发，对孩子加以引导，树立榜样，帮他们形成各种良好习惯。