单位名称:呼和浩特市赛罕区金宝宝幼儿园
活动班级:大班
授课教师:武智慧
活动领域:数学
活动名称:《8的分解与组成》
活动目标:
1. 理解数量8的概念
2. 了解8的合成与分解
3. 享受猜测的趣味
活动准备:
1. 1~10(内含两个4)的数字卡人手一套、神秘袋两个
2. 雪花片每人8个、糖果8颗
3. 幼儿用书、彩笔、数字8的头饰
活动过程:
一. 导入部分
1. 教师引入课堂:“小朋友们好!昨天老师看了一个小品,故事里有一个咱们经常见到的好朋友。现在请小朋友一起来看看发生了什么事。”
2. 教师扮作一个孕妇,请另外两位老师来扮演麻花师傅和“偷麻花的人”。(一位老师戴数字8的头饰被一位麻花师傅拿着棍子在后面追,边追边喊：“站住,你这个偷麻花的贼。”一不小心碰倒了一位孕妇,正好这位孕妇认识两个人,就给他们评了理。原来人家没有偷他的麻花,而是一个特别爱吃数字8饼干的人,头上戴的是买数字8饼干赠送的头饰,被他误以为是偷了他们家麻花)。引出数字8。
二. 1. 教师恢复身份,请小朋友讨论一下刚刚发生了什么事?是什么原因引起的?后来怎么样了?
2. 请小朋友一起把数字8的儿歌念一遍:8像麻花拧一拧。
三. 1. 教师:“老师今天给小朋友带来了比麻花更好吃的东西,它的味道甜甜的,感觉滑滑的,请小朋友猜猜是什么?”(糖)
2. 出示两个神秘袋,请一个小朋友来摸一摸里面分别有几颗糖,然后合起来计算总数,看看一共有几颗糖。调换什么袋中糖果的数目,换别的小朋友来摸,总结出(8可以分成1和7,2和6,3和5,4和4
)。(1和7可以组成8,2和6可以组成8,3和5可以组成8,4和4可以组成8)。
3. 给幼儿发雪花片和数字卡,请幼儿操作雪花片进行8的分解与组成,然后将结果用数字卡表示出来。
4. 教师小结
活动延伸:指导幼儿做幼儿用书的练习