为什么要听同样的故事
1岁多的多多对故事产生了十分浓厚的兴趣。临睡觉听个故事成了他每日必修的功课。如果某一天我因为太忙，忘了讲故事，小家伙一定大呼小叫让我不得安宁。于是，无论多忙，在多多躺到小床的那一刻，我都会放下手头所有一切，捧上一本安徒生童话、格林童话、豪夫童话或者别的什么童话神话的给他讲上半小时甚至1小时。这是一天来难得有的安宁时刻。小家伙聚精会神地听着，听着听着，眼皮便打起架来。就这样，小家伙总是脸上挂着惊奇的笑靥进入甜甜的梦乡。我从来没有功利地衡量过这些故事究竟能带给孩子什么样的好处，但我确信它们一定能对孩子产生些什么影响。
多多总是对同一个故事产生浓厚的兴趣，即便我已经讲烦了，甚至能一字不落地把故事背诵出来了，小家伙仍然不厌其烦地要求听同样的故事。“我们换一个故事讲好吗？”终于有一天，在讲过十来遍的小裁缝的故事之后，我向多多提出了这一建议。“不，我就要听小裁缝的故事。”小家伙的回答斩钉截铁，丝毫没有商量的余地。我无可奈何地又背诵了一遍小裁缝的故事。小家伙在满足而渐渐疲惫的笑声中进入了梦乡。
突然有一天临睡前，多多破天荒剥夺了我讲故事的权利：“妈妈，今天晚上我给你讲小裁缝的故事好吗？”我好奇地盯着小家伙看了好几秒，两岁半的小家伙能讲出一个完整的故事来吗？不等我发表意见，多多早就讲开了小裁缝的故事：“从前啊，有个小裁缝特别聪明……”尽管漏了很多细节，但是一个完整的故事还是像模像样地被叙述出来了。
在多多成功地复述出小裁缝的故事之后的第二天，照例又到了多多讲故事的时刻。“从前啊，有个小裁缝……”我刚刚开了个头，多多就打断了我的讲述。“妈妈，换一个故事吧。这个故事我已经会讲了。”我几乎不敢相信自己的耳朵。直到这时我才明白，原来小家伙不肯换故事讲，并不是他对小裁缝的故事情有独钟，而仅仅因为他还没有记住这个故事而已。
改编故事别有洞天
随着多多一天天长大，我们讲故事的进度大大地加快了。多多能复述出的故事也一天天多了起来。我们俩几乎都被陶醉了。但是我明白，如果仅仅停留在这个层面，多多顶多也就是一架复述故事的留声机而已。我想要培养的决不仅仅是一架留声机，因此，在多多的语言表达能力提高到一定的程度之后，我觉得我们复述故事的方式应该有所改进了。
“儿子，从今天开始，我们自己编故事好不好？”又一个讲故事的时刻，我不失时机地给多多提出了新的要求。多多眼睛睁得大大的，一脸迷茫地望着我。很显然，编故事对一个两岁半的孩子来说难度系数确实大了点。我只能退而求其次。“我们这样编故事，把你听过的故事改变一点点好不好？你想怎么改都行。”我的建议很快得到多多的响应。于是，改编故事成了每晚吸引多多的新鲜事物。他给许多故事加进了很多与众不同的细节。这些细节可能不合逻辑不合情理，却充满了孩子气，它们是多多创造的成果。因此，不管他编得如何，我都不能打消他的积极性。爱编故事是孩子的天性，尤其刚刚学会使用语言的孩子，他们急于通过这种方式来表达自己，来验证自己使用语言的能力。孩子需要的仅仅是一个适宜他成长的土壤，而这个土壤便是父母的肯定与鼓励。肯定与鼓励是激励孩子的最佳动力。