【教学目标】
（一）.知识技能目标：
1. 懂、会读、会说 T-shirt, mum, dad, too, small
2. 听懂句子Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress.
3. 能用likes谈论朋友喜欢的衣服。
（二）运用能力目标：
1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
2. 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
（三）素质教育目标：
了解英美国家人的一些衣着喜好及穿着习惯。
【教学重点】
1.熟练掌握下列单词T-shirt, mum, dad, too, small
2.能听懂、会说、会读以下句子：
Sam likes T-shirts.
He likes this T-shirt.
Amy likes dresses.
She likes this dress.
【教学难点】
1.能够听懂Smart 一家在商店中选购衣服时的对话，如：Here’s a T-shirt/… for you. Sam/… likes T-shirts/…
2.能够在图片或实物的帮助下，陈述他人喜爱的服装：He likes this blue T-shirt/…。
3.能够认读课文中运用likes表达他人喜好的句子：Sam likes T-shirts. Amy likes dresses.
【教学意图】
1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2.培养学生的听说能力。
3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。
【教具准备】
1.教材相配套的教学录音带。
2.本单元的教学挂图。
【教学过程】
Step 1.Warming-up
1.教师和学生一起说唱上个模块所学的chant---What do you like ?