活动目标：

1.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

2.了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

活动准备：

课件，十二生肖的故事，儿歌

活动过程：

一、导入环节，认识12生肖。

出示十二生肖的图片，师：“小朋友们，你们认识他们吗？”让孩子们自己观察，并说一说自己认识的动物。

小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，共十二种生肖，生肖就是属相，比如朱老师就是属兔的。

二、知道十二生肖一年一种属相。

师：“小朋友，你们知道自己是属什么的吗？为什么我们小朋友的生肖有的不一样呢？”

小结：“同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗……一年一个属相。”

三、通过故事、儿歌了解12生肖的排列顺序。

1.师：“宝宝们，你们知道十二生肖的排列顺序吗？”（播放十二生肖故事视频。）问：排在第一的是谁？为什么会是它？

2.了解十二生肖的轮回

师：“一年一种动物，一共12种动物，如果12种动物都轮流一次，需要多少年呢？”

3.讲述儿歌

师：老师这里有一首关于十二生肖的儿歌，我们一起来念一念，好吗？

4.操作活动

请幼儿操作帮十二生肖排顺序。