一、读拼音，写词语。
二、形近字组词。
三、给带点的字选择正确的读音。
四、在括号里填上表示“看”的词语。
五、句段推敲。
1.读句子，注意带点的词，并填空。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
从这三个“褪色”中，我体会到：
2.按课文内容填空，并体会所填词句的作用。
（1）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是。
（2）它们肃立不动，像是。
（3）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，，我们好不容易才从从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
（4）“瞻仰”一词写出了海鸥对老人
（5）“白翼天使”写出了海鸥对老人
（6）两个“扑”字，我体会到了
六、阅读《老人与海鸥》，回答问题。
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥忽然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着四周盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yínyíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不轻易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuōcuō）着嘴，似乎还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是翱翔的鸥群。
1.选择文中正确的字或读音。
2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“~~ ”划出来。
答案
3.文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“---- ”划出来。
4.从划线句子中，我体会到了：
5.文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）
A、表示列举的省略
B、表示话未说完
C、语意末尽
6.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？请你发挥想象说一说。
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7.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？