准备：1 节奏图谱

2 各种可以敲响的物品及用具

过程：

（一）开始部分

律动

（二）基本部分

1 “今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）

2　他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的？

（念节奏图谱）

3 让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。

a． 我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？

b． 提醒幼儿根据动物的个数来发声。

4 用动作表示轻重

5 幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）

a 请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。

b 小老鼠用什么声音表示呢？

C 幼儿看节奏谱打击

（三）结束部分

送小动物回家。

目标：

1 幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。

2 能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。