宝宝的智慧在他的手指上，手不仅是运动器官，而且是智能器官。正所谓心灵手巧、手巧心灵。精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，而这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。
3岁前是宝宝精细动作能力以展极为迅速的时期。良好的操作能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平。
制作一个“布本”：每页摸起来都不同
宝宝是通过触摸来感知这个世界的。宝宝0 3个月的时候，家长应当经常和他一起做一些触摸的练习，多让他去触摸不同质地的东西。家长可给宝宝制作一个“布本”：找一本大小适中的图书或杂志，在每一页都粘贴上与纸张大小相同的布料，每一页布料的质地都不尽相同，第一页是纯棉的，第二页是丝绒的,第三页是缎料的，第四页是麻纱的，第五页是蕾丝的……宝宝用手触摸着这些不同质地的布面，稚嫩的小手便会产生光滑的，细腻的，粗糙的，平面的，棱角的———种种说不清道不明的感觉，于是，宝宝灵巧的“手感”便对大脑的聪慧起着潜移默化的作用。
从扒取到捏取：拇指食指对对碰
不知不觉，宝宝长到了9个月。这个时候就可以训练宝宝用拇指、食指对在一起捏起小的物品，如花生米、小糖豆等，它能促进宝宝手指的灵活性和精确性。最初，宝宝可能很难完成捏的动作，家长不要着急，先让宝宝用拇指、食指“扒拉”小物品，经过一段时间训练后，再进行捏取练习。许辉老师提醒，做此项训练时，父母一定要陪伴在宝宝身旁，避免吞食小物品。
准备一些纸：让宝宝尽情地去撕
许多家长都会发现9、10个月时的宝宝，特别喜欢撕书，其实这是宝宝在主动尝试运动双手。在亲子园，记者看到一个10多个月大的宝宝撕纸时发出 “嘎嘎”的笑声。宝宝咋这么开心呢？许辉老师说，撕开纸张时发出的声响和纸张的大小变化，让宝宝感到新鲜有趣，所以家长可多给孩子准备纸张，从软一点的纸到稍有硬度的纸，如果宝宝撕不开，家长可先撕一些小口子，让他们尽情去撕。
涂鸦游戏：握住笔戳“点点”
古时有“抓周”的习俗，就是孩子满周岁的时候，要摆上许多物品让宝宝随意抓取，以测今后的志向和“出息”，如果抓了笔就预示着孩子今后爱读书学习。您的宝宝也许抓的也是笔，但宝宝还不能正常拿笔，只能用整个手掌握住笔，在纸上戳出点或画出笔道。家长可要抓住这个机会，和宝宝一起玩涂鸦游戏，比如画个“小鱼吐泡泡”，家长可在白纸上用形象手法画出一条金鱼，让宝宝握住蜡笔，在鱼嘴上方“点”出一个个气泡；类似游戏还有小兔吃草等。家长还可以让宝宝随处“做画”，画什么、画得好坏都不重要，重要的是手指在运动。