活动目标：
1、尝试使用不同方法和材料，使物体连接起来，并学习使用有关连接的用词。
2、通过活动激发幼儿对物体间连接的探索愿望。
活动准备：
操作材料：纸、花片、木珠、夹子、小棒、挂帘积木
辅助材料：双面胶、玻璃胶、浆糊、订书机、牙签、回形针、橡皮泥、扭扭棒
活动过程：
一、摆弄操作材料，不提供辅助材料
相关提问：
1、桌子上有些什么东西？（出示准备的材料）
2、它们一个个都是分开的，能不能把其中的2个东西连在一起？
3．你觉得哪些东西可以连接起来，哪些不可以？为什么？
关 注：观察幼儿实验，并提醒幼儿实验完的材料及时放回原处，再选择别的材料。
二、将连接成功的材料展示在蓝色桌子上，交流操作结果，使用辅助材料再次尝试连接
相关提问：
1、你用了哪些东西？它们连起来了吗？
2、没连起来的东西有哪些？这些东西真的不能连起来吗？
3、有什么办法可以让它们连起来？
关 注：提出幼儿实验中遇到的问题，请其他幼儿帮助解决
三、将使用辅助材料连接的物品展示在桔色桌子上，扩展交流经验。
相关提问：
1、你把哪两样东西连起来了？你是用什么方法连起来的？
2、用到了什么东西？