1.宝宝通过24～27个月的触摸测试已学会认识几何图形，认识4个以上说明宝宝有初步空间知觉能力。有些孩子虽然不会说出图形的名称，但能形象地说出它像什么，如圆形似烧饼，方形似窗户，长方形似门或冰箱，三角形似蘑菇或塔顶，也说明宝宝有空间知觉能力，可以进一步学习图形名称。图形也可以变化，如将圆拉长变椭圆，将方形拉长变长方，将方形压扁变菱形，将圆切开两半成半圆形，宝宝在两岁半时能认识4种图形，个别能认5种，最多能认6种(加上五角星和梯形)。
如果宝宝只会认2～3种，可以先从常见的东西开始学习，或者通过折纸，即方形纸对角折成三角形，对边折成长方形，孩子看到具体东西才易于学会。
2.宝宝会分辨数量，知道哪边多，说明宝宝已经会点数到4或5，最早会认哪边多为22～26个月，多数要在会点数到5时才真正会区分。宝宝理解一样多为28～32个月，在两岁半以前都能理解两边点数相同的是一样多。
宝宝如果还不会说出哪边多，最好用食物作比较，一边放两块饼干，一边放一块，看宝宝要哪一边，尤其是用宝宝喜欢的食物使宝宝知道一边多一边少。最后让宝宝区别两边都是一样多的食物，他正在迟疑时，告诉他两边一样多，随便要，使他明白多、少、一样多的意义。
3.宝宝在两岁半时会认6种颜色(红、黑、白、黄、绿、蓝)，最早会认5种为两岁，两岁半也算较早的。一般在3岁时才能认5～6种颜色。学会认识红色时可以学习区分粉红和橙红，认识黑和白色时可再认一种过渡的灰色，以后继续学认紫色、棕色，结合日常用品和图画中的颜色学习。
如果宝宝还不会分辨3种颜色，要先巩固已学会的，再用一种新的作比较，如认识黑可对比白。认识白再对比黄。上街买菜学认绿色，出外玩分辨蓝色，学一种巩固一种。千万不要急于求成，一次教许多种，这样孩子反而不易学会。
有一位姓张的女孩4岁只认红色。原来是她母亲见她会认红色就急于教她一起学习黄、绿和蓝。这3种颜色她就是分不清楚，老师特意教她，她就抗拒，别人一提起颜色她就哭。她的优点是爱唱歌，老师利用她会唱歌的优点教她唱“今天谁穿上黄衣服”，让穿黄衣服的孩子站在前面，她学会唱这首新歌也就学会认黄色。可见孩子只能在高兴时才能学会，越指责她不会，越引起反感，她就不肯学。只有在受到表扬心情愉快时才能有高效率，学到以前不会的东西。
4.宝宝不但会区分瓶子和瓶盖的大小，手的技巧也良好，能敏捷地为6个瓶子、盒子配盖，14个月的孩子会盖上1个瓶盖。能区分大小，又能合上螺口、按口的配盖最早在26个月，多数在30个月学会。