教材分析:

本节课是电子工业出版社出版,xx教育厅教研室编著的义务教育教科书,小学信息技术三年级上册中模块1《画一画美丽的xx川》,第1单元《认识电脑》第2课时的内容。

本节课在本单元教材内容的编排上处在学生认识计算机设备和Windows桌面,并掌握启动计算机方法和熟悉关闭计算机步骤的基础上,在学生认识鼠标和鼠标指针并掌握其握法的前提下,进一步学会熟练地使用鼠标,为得心应手地使用计算机做好准备。

学情分析:

对于刚上三年级的学生来说,既具有对电脑充满好奇的心理,又具有怕操作不当造成计算机设备损坏的恐惧心理,且具有通过鼠标操作玩游戏的冲动。通过前面对计算机的认识,初步了解了计算机的组成设备和Windows桌面,并掌握了计算机的启动方法和熟悉了关闭计算机步骤,产生了通过鼠标来操作计算机的迫切心情,特别是通过认识鼠标和鼠标指针,并掌握其握法以后,进一步激发了学生学会熟练使用鼠标的兴趣。

教学目标:

结合对教材和学生实际情况的分析,根据学生的心理特点,特制定如下教学目标

1、掌握鼠标的移动、指向、单击、双击、拖动

2、让学生经历演示观察的过程,学会主动思考并探寻解决办法;经历相互讨论,汇报交流的过程,学会准确地描述日常操作;经历分析比较的过程,学会辨别并根据需要运用所学

3、学生通过体验情景环节,培养学生辨别是非的能力,通过动手操作,激发学生的学习兴趣,体验探索与创造的快乐。

教学重点是:

鼠标的单击、双击、拖动。

教学难点:

鼠标的双击和拖动

教学策略:

根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求,教育课程改革理念和本册教材的结构和体例,我确定具体教学以任务驱动为主,在任务的设置上一是采用常规教学任务,并结合教材中的试试看。

如:在教学鼠标的指向时,让学生试试看:将鼠标指针移动到任务栏左端的开始按钮上,停留一会儿,看看有什么反应;再把鼠标指针移动到任务栏右端的几个按钮上,停留一会儿,看看有什么反应?让学生通过实践和探究,既提高了学习兴趣,又体验到了计算机的奥妙。

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