活动目标：　

1．培养幼儿观察的兴趣，体会探索的乐趣，激发幼儿表现力和创造力。　

2．在活动中培养幼儿点数的能力和按数量分类的能力。　

3．鼓励幼儿发挥创造力，大胆尝试，用语言、艺术等形式表达自己获取的知识经验和想法。　

活动准备：　

1．知识经验的准备：活动前丰富幼儿有关昆虫、动物等小东西的一些常识。　

2．教材的准备：　

a．较大的螃蟹两、三只　

b．图画纸、彩笔　

c．录音机、伴奏带　

d．昆虫、动物的图片、头饰、标本 　

e．数字卡片　

四、活动过程：　

1．在优美的音乐伴奏中，教师：小朋友们，在美丽的秋天里我们和许多可爱的小东西交上了朋友，你们还记得它们是谁吗？（让幼儿回忆已有的知识经验。）　

2．出示螃蟹，让幼儿认识新的小东西，引起幼儿活动兴趣。　

3．鼓励幼儿大胆地与螃蟹“交朋友”，观察螃蟹怪异的体态，通过看一看、数一数、说一说等探索活动感知螃蟹的特征和习性。（重点在数一数有几只螃蟹、每只螃蟹有几只脚。）　

4．模仿螃蟹独特的行走姿态，在探索活动中随着音乐艺术地再现小螃蟹的动态特征。　

5．让幼儿自由观察，比较一下螃蟹的脚和小朋友知道的其他小东西的脚有什么不同。　

6．延伸活动　幼儿自主选择进行观察活动，对几只脚的小东西进行简单的分类，并用自己的方式记录观察结果。教师在活动中一边指导，一边寻找幼儿新的兴趣点。　

活动结束：　

1．为了安全，螃蟹可用绳子绑住蟹壳，方便教幼儿观察。　

2．活动建议采取分组的形式，有利于幼儿探索、发现，有利于教师指导，帮助不同需要和不同层次的幼儿充分发展。　

3．有条件的话可提供一些活的昆虫和小动物给幼儿观察。