教学内容：
Let’s learn和Listen and tick.Read
教学目标：
1.能理解和掌握名词复数形式的构成及词尾的读音；
2.能理解和掌握These/Those are……句型及其一般疑问句形式，并能用替换词造句。
3.能听懂，会说，并能用来进行会话。
教学重点：
能理解和掌握These/ Those are……句型及其一般疑问句形式，并能用替换词造句。
教学难点：
名词复数的三种形式及词尾的读音。
教学方法：
自主操练法
教具准备：
挂图
教学过程：
一、复习检查
听写前三课所学的黑体单词
二、讲授新课
1.总结名词复数形式的构成和词尾的读法。
Duck—ducks“加s”
Fox--foses“加es”
Sheep--shllp“单复数同形”
（1）练习
Desk cup pen dog boy cat bed bus box 让学生说出它们的复数形式是加s还是加es.
读音
①-s在清辅音后读[s];
②浊辅音和元音后读[z]
③ts后读[ts]
④ds后读[dz]
⑤在s.x.ch.sh后读[iz]
2.学习These/ Those are……句型
This is a duck—These are dncks.
Is this a dnck?—Are these duck?
板书
These are ducks.
These aren’t ducks.
Are these ducks?
Yes.they are./No.they aren’t
3.操练
练习“These are……”句型的“肯否问答”
给学习1-2分钟自己看图练习
4.Listen and tiok.
根据学生情况放一遍或几遍录音。
三、作业
抄写Let’s Learn