2.学校的实际情况。我们学校地处城区，是伴随着第一城小区应运而生的一所学校，我们的学生大部分生活在小区和城中村，他们接触的人比较广泛，大部分是服务行业的人。因此，我们在第一课时的设计时，围绕学校、社区和社会这条主线入手，不断延伸，让学生体会为他们学习和生活所付出劳动的人，切实体会他们工作的艰辛，从而发自内心地懂得尊重他们。在第二课时的设计时，我们紧扣人们的职业可以分生产和服务两大类职业，让学生初步不同职业的不同劳动。我们城区大部分面对的是服务行业的劳动者，对生产型劳动者可能了解得不是难么深入。所以，我们结合生活实际，让学生多了解自己身边服务类型的劳动者，对于生产类型劳动者的劳动，教师通过给学生适当解释，让学生了解他们的劳动，从而养成尊重各种职业的态度，懂得感激从事各种劳动的人们。
总体教学目标：
（一）课程目标：
促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础
（二）单元目标：
1.态度目标。乐于与邻里友好相处。对自己的家居环境有责任感。尊敬各行各业的劳动者，尊重他们的劳动。尊敬老人，友爱残疾人，关注不同生活环境中的同龄人。
2.能力目标。对邻里交往中的行为是否文明有一定的辨别能力。理解生产劳动和服务性劳动的区别。懂得老年人生活中的特殊需要，懂得残疾人应当得到尊重和帮助的原因。能够理解和接纳不同生活背景和环境中的同龄人。
3.知识目标。知道邻里之间友好相处的一些常识。知道不同的职业及其劳动都是人们生活所需要的，知道职业的差别。了解老年人和残疾人生活中的特殊需要。知道不同环境中的儿童有同样的健康发展需要。
（三）主题目标：
1.帮助学生认识他们的周围，有许多普通的劳动者，知道他们的学习和生活都离不开劳动者。
2.引导学生了解各种不同职业的不同劳动，初步区分职业可以分生产和服务两大类型。
3.了解不同职业劳动者的工作情况，体会他们工作的艰辛。
4.养成尊重各种职业的态度，懂得感激从事各种劳动的人们。
5.培养学生热爱劳动，尊重劳动成果的感情。
（四）各课时目标：
课时一：生活中不能没有他们
1.帮助学生认识他们的周围，有许多普通的劳动者，知道他们的学习和生活都离不开劳动者。
2.了解不同职业劳动者的工作情况，体会他们工作的艰辛。
3.养成尊重这些人及其工作的态度。
课时二：人们的职业和劳动
1.引导学生了解各种不同职业的不同劳动，初步区分职业可以分生产和服务两大类型。