科学活动：动物的敌人和朋友

预定目标：

1、让幼儿了解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起幼儿观察周围动物之间关系的兴趣。

2、培养幼儿爱护各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教育。

教育资源：电脑多媒体课件，每位幼儿一份操作图片。

预定程序：

1、提问：小朋友今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁？为什么？今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友？什么是敌人呢？

2、观看电脑多媒体画面一：这是一头怎么样的狮子？动物们都排好队出来了？说说有什么动物？为什么狮子要站在中间？

3、画面二：下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了？

4、讨论：（1）你还知道哪些动物互相是敌人？（2）动物里它吃谁？又被谁给吃？（3）动物之间这样吃来吃去好不好？为什么？如果没有ХХ，会怎么样？

5、介绍电脑画面三：食物链图。

6、引导幼儿观察电脑多媒体画面四：讨论动物之间的朋友关系。（犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼）

7、幼儿操作图片。

反思：

这个活动是在家长开放日进行的，幼儿的参与多，讨论多，多媒体的课件好，幼儿可以与电脑进行互动。最后，让幼儿进行食物链的拼搭，每一位幼儿的拼法都不一样，但都能说明其理由。通过活动幼儿了解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起幼儿观察周围动物之间关系的兴趣。家长看后，都说这个活动真好。