班级 姓名 分数
一、字词百花园。(17分)
1．你会写同音字吗?(6分)
fù jùn lán
( )手 ( )马 ( )球
( )盖 ( )秀 ( )色
奔( ) ( )工 ( )杆
吩( ) ( )峭 ( )住
2．用“√”给加点的字选择正确读音。(3分)
水泊(pō bó) 龇牙(cī zī) 露(lù lòu)珠
校对(xiào jiào) 纸屑(xiè xiāo) 参差(chā cī)不齐
3．使用工具书。(2分)
“卵”用音序查字法应先查大写字母_______，音节是_______；用部首查字法应查_______部，第三笔的笔画名称是______________。
4．下面四组词语中没有错别字的一组是( )(2分)
A．倚靠 偏僻 B．鼓厉 泥浆
C．振落 铸告 D．按装 松驰
5．下面各组词语中带点字的意思相同的一组是( )(2分)
A．日益增长 有益身心 B．兴国安邦 兴高采烈
C．龙兆吉祥 瑞雪兆丰年 D．负荆请罪 负债累累
6．如果要把句子①“星期天，我去打乒乓球。”句子②“星期天，我去踢足球。”用关联词语连成一句话，不能使用的关联词语是( )(2分)
A．因为……所以…… B．宁可……也不……
C．要么……要么…… D．与其……不如……
二、阅读与积累。(37分)
1．月亮在中国传统文化中占有特殊的地位。看到月亮，我们就会想起《______________》的神话故事。月亮圆，可以用一个四字词语 ______________来形容；月亮缺，可以用一个四字词______________来描绘。古人常借月亮来表达情感，如诗句 ______________，______________等。(4分)
2．根据提示写句子。(6分)
(1)感恩父爱母爱，我写下诗句：
________________________________________________________________________
(2)时光匆匆，我写下名言警醒自己惜时勤学：
________________________________________________________________________
(3)人类的生存环境日益恶化，我写下这样的广告用语：
________________________________________________________________________
3．把下列诗句补充完整。(3分)
(1) ________________________，相煎何太急。《七步诗》
(2)劝君更尽一杯酒，________________________。《送元二使安西》
(3) ________________________，三军过后尽开颜。《七律·长征》
4．背诵课文。(4分)
我看见过波澜壮阔的大海，__________________________________________________
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才让你感觉到船在前进。岸在后移。《桂林山水》
5．记忆深处。下列课文的课目和人物你还记得吗?只写一个。(6分)
写课题：①历史故事____________________ ②神话故事_________________
③寓言故事____________________
写人名：①少年英雄____________________ ②智慧化身____________________
③平常人物____________________
6．用心默读，按要求做题。
地震中的撑起
在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天……
地震后。许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。(_________________)看到救援人员，她(________________)拼命呼喊：①“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
她两岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊。他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
媒体记者到这儿拍下画面，救援人员(______)哭(____)挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……
看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都辛酸得掉下泪来。于是，更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜。②终于，一名高大的救援人员够着了小女孩儿，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。
母亲急切地问：③“我的女儿还活着吗?”
认为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭：“④对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去”。
他知道，(_______)母亲听到女儿已死去，(_______)会失去求生的意志，松手让土石压死自己，(_______)骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出来送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片。标题是：这就是母爱。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……
(1)联系上下文，在文中括号内填写恰当的关联词语。(3分)
(2)“辛”在字典中有三种意思：A．辣；B．辛苦；C．痛苦。在“辛酸”一词中，“辛”应取第___________种解释。(1分)
(3)文中有四处画“ ”线的句子，仔细体会一下，每句话该用什么样的语气读，选出正确的答案。(4分)
①___________②___________③___________④___________
A．由满怀希望到伤心失望 B．悲痛万分而又无比感动
C．急切而声嘶力竭 D．关切、担心
(4)请联系全文和生活实际，写出你对课题中“撑起”一词的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)我们学过的《地震中的父与子》和这篇文章相比，有什么相同点和不同点呢?(4分)
相同点：①___________ ②___________
不同点：①___________ ②___________
三、习作展示台。(46分)
习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。
要求：1．注意字体工整，不写或少写错别字。不然要扣分的噢!
2．卷面整洁，字数450左右。
3．请你以“课堂”为内容范围，选用下面词语，或者重新组合，或者进行补充，自己拟一个标题进行作文。
铃声 游戏 举手 掌声
讲台 误会 泪水 笑容
考试 比赛 目光 同桌