目标：

1、对操作活动图书感兴趣。

2、练习正确的发音：zh、ch、s；

3、懂得用自己的语言复述简单的故事。

4、知道并愿意遵守语言区的活动规则。

活动过程：

1、幼儿选择座位坐好，用适当的声量进行讲述。

2、幼儿正确操作图书活动的部分。

3、幼儿把学具对准标志放好，离开位置时把椅子合拢。

指导重点：

1、教师帮助幼儿找到适当的位置进行活动，提示幼儿活动后把椅子合拢。

2、(水平一)大致讲述故事的内容、发生的事情、念准关键字的读音。可加入自己的对话，知道"敲敲长"的作用。

3、（水平二）知道"敲敲长"的作用，讲述故事的简单内容，讲出故事中人物的名称。

4、关键字：长（zhang）、长(chang)、缩(suo)。

5、提示幼儿讲述时注意自己的声量不要妨碍同伴。

环境材料：

图书四本。