活动目标：?
１、通过对花和草的观察及欣赏画，学习用直线和曲线把花的主要特征表现出来，使孩子眼与手的协调得到同步锻炼。?
２、培养幼儿按照由里到外，由左到右，由上到下的笔顺作画。?
活动准备：?
１、大幅花展范例一张?
２、各种各样的花（实物花展）?
３、花盆、花的种子?
４、录音带：?
（１）歌曲《春天在哪里》?
（２）听音乐找位置?
（３）欣赏乐曲作画《钢琴曲》?
（４）听音乐集中?
（５）歌曲《春天来啦》?
活动过程：
１、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演引出课题，帮助幼儿复习对春天的认识。（小朋友们知道春天在哪里？我们一起去找找）。?
２、谈话引入课题，激发幼儿作画的兴趣。?小朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？春天是怎么样？谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见）。?
教师小结：春天，花园里，百花开，红的、黄的和白的，花儿好看不能摘。花有很多种，形状也各不相同。小朋友，现在我们一起来看看花园里的花展。哪朵花儿最漂亮？它是不是生长在小草丛中？
（幼儿回答）教师引导幼儿看花展边讲述：?春天来了，天气变暖了，山绿了，树绿了，小草发芽了，美丽的花儿睡醒了。小黄花说：“我由五片花瓣组成的。大红花说：“小朋友，数数看，我有几片花瓣呢？哇！这是一个多么奇妙的世界呀？雨来花仙子姐姐是最棒的魔法师。她总喜欢变化出各种各样颜色美妙神奇的花朵。小朋友，让我们闭上眼睛，想想这些花的形状，你觉得它的花蕊象什么？（五角星？太阳？小树林？人的脸？动物的脸？芝麻饼？或是别的什么？花瓣？我再来看看花的颜色，它可以是红的、黄的、蓝的、五颜六色，还可以随着光线不停渐变颜色，你喜欢什么颜色，它就可以就成什么样颜色。现在，请你们把这些神奇的花画出来，让大家欣赏好吗？记住
，花瓣与花蕊的颜色要有一定的对比。画完后，你也可以来当花仙子，再变一变其它样子的花朵，或添上一些叶子，这样，你的花园就会比其他小朋友的更美、更神奇。?
２、幼儿听音乐找好位置作画，教师巡回指导。?弯弯的线叫做曲线，我们画花就要先从画曲线开始，公园里、马路旁，到处都可以看到美丽
的花儿,小朋友一定要仔细观察它们的形状和颜色。我们来画一条条曲线，把它们连起来，看看是不是像一片片的花瓣呢？将这些曲线组合在一起。注意一下它们的疏密，再涂上你喜欢的颜色，长直线和短直线连在一起就变成了小草。?