国旗
教学目标：
1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。
2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。
教学重点：
培养学生的爱国意识，学生认识国旗的特点。
教学难点：
自觉尊重国旗，不损坏国旗。
课时安排：3课时。
第一课时
教学过程：
一、 导入：
1、观看升国旗的图片。
2、请同学们思考，每个星期一早上课间操的时候我们要做什么？
3、为什么我们每个星期一早上都要升国旗？国旗是一个国家的象征，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，它代表了我们国家的主权和尊严，寄托着我们对祖国的深情和敬意。因此，热爱祖国就应该热爱国旗。
二、新授，认识国旗：
1、板书课题：国旗。
2、我们是哪个国家的人？我们国家的国旗是什么颜色的？
我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。 3、我们的国旗旗面上有什么？
旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗，其中有一颗大五角星，它代表中国共产党，四颗五角星围绕着大五角星，这四颗五角星代表全国人民大团结。
4、说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）。
5、出示其他国家的国旗和我们国家的国旗对比认识。
6、国旗是我们祖国的标志，我们要爱国旗，爱国旗就是爱祖国。不得损坏国旗，如果发现别人损坏国旗要及时制止。国旗是我们革命先辈用鲜血染红的，我们要尊重它。
三、升国旗时要立正、敬礼。
1、看看图片上升国旗时是怎样做的？
人们都站得很正，眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。我们升国旗的时候要立正，行注目礼，眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2、练说话：“我向国旗敬个礼。”
四、生字学习：
1、我们的国旗的颜色？
2、学习生字“红”字。“红”字的偏旁，“红”字的笔画顺序。
3、学生与老师一起书空。
4、使用“红”字组词。
五、巩固练习：
1、我们的国旗是什么？我们的国旗是什么颜色的？我们的国旗上有什么图案？我们的国旗叫什么名字？
2、通过这一课的学习，下次升国旗的时候，你会怎么做？
第二课时
教学过程：
一、复习：
1、提问：上节课我们学习的内容是？
2、我们的国旗是什么？我们的国旗是什么颜色的？我们的国旗上有什么图案？我们的国旗叫什么名字？
3、通过学习，你做到热爱国旗了吗？升国旗的时候你怎么做的？
4、生字“红”字的复习，重复与学生一起书空练习写。
二、新授
1、我们的国旗叫什么名字？我们的国旗上有什么图案？因为都有星，所以今天我们要学习的生字是“星”字。
2、“星”字的偏旁，“星”字的笔画顺序。
3、与学生一起书空。
4、学生自己在作业本上练习写生字。
5、“星”字组词。
三、巩固
我们是中国人，我们要热爱我们的五星红旗。
第三课时
教学过程：
一、复习：
1、提问：上节课我们学习的内容是？
2、我们的国旗是什么？我们的国旗是什么颜色的？我们的国旗上有什么图案？我们的国旗叫什么名字？通过学习，你做到热爱国旗了吗？升国旗的时候你怎么做的？
3、生字“红”字和“星”字的复习，重复与学生一起书空练习写。
二、新授
1、今天学习的儿歌名字叫：五星红旗。
2、将每一句儿歌分为两个部分来教读。并讲解每一句儿歌的意思。
3、学生熟练后将每一句儿歌整体来读。
4、讲解整首儿歌的意思。
5、和学生一起大声朗读。
三、巩固
程度好的学生联系自己读儿歌，程度不好的学生要求能跟读。