活动目标:

1、通过比较认识十六分音符(时值、读法等)

2、在新年的游戏情境中,萌发参加乐理活动的兴趣。

活动准备:

经验准备:幼儿已较熟练掌握四分、八分音符的节奏。

物质准备:礼物节奏卡、新年老人、串铃、十六分、八分音符节奏卡一拍与八分、十六分的比较卡、视唱谱、磁带、车票、车头卡片

重点难点:

16分音符的拍打与运用。

活动过程:

一、引出十六分音符

1、新年老人驾着马车出发了,听听他马车上的铃铛是怎么为音乐伴奏的。(教师用十六分音副符为乐曲伴奏)

2、你们愿意跟新年老人一起打吗?请幼儿跟打

二、 认识十六分音符

1、这个节奏好快啊,比八分音符还要快,是什么音符啊?

2、对了,是十六分音符(出示卡片)

3、比较八分与十六分音符

不同:外形上的不同,一条符尾和两条符尾

八分音符一拍有两个,十六分音符有四个。十六分音时值短,所以快。

4、读法:八分音符怎么读?十六分的读法与串铃的声音很象,读RIRIRIRI。

请幼儿读。新年老人的礼物发到谁手里,谁就将这个节奏边读边打出来。

5、音符歌

三、 十六分音符的运用

1、游戏1:礼物送给谁?

请幼儿将1、2、3号任意礼物盒上的节奏打出。(先全体打一遍)

2、游戏2:听听找找

听旋律,找出十六分音在哪个小节

将视唱唱一遍

3、游戏3:乘着马车去旅行

用3把贴有音符的小椅子做马车头,幼儿每人发一张车票,对号上马车,将自己的节奏打一遍。

跟音乐将自己马车上的节奏打出来,马车就能出发了。