活动目标：

1、掌握穿鞋的正确姿势熟悉系鞋带的正确方法，先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。

2、提高动手能力、生活自理能力。

活动准备：

一双有蝴蝶结的鞋-故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

活动过程：

一1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

2、结合挂图，教师边讲述边提问。

3、学扎蝴蝶结

发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

4、娱乐活动

幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。

二1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？

2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。

3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。

4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。

活动延伸：

在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。循序渐进，巧妙过渡。整个活动提高幼儿动手能力、自理能力。，绝非一两次学习活动所能达到的，必须在平时多次练习、巩固。