1、根据拼音写生字。
wáng（答案） zhù（答案） shào（答案） dí（答案）
dàng（答案） shùn（答案） tū（答案） qiāng（答案）
shā（答案） hài（答案） yīng（答案） xióng（答案）
chōng（答案） bù（答案） cóng（答案） biān（答案）
2、给下列的字组词（至少两个）。
哨（答案）、（答案） 敌（答案）、（答案）
荡（答案）、（答案） 突（答案）、（答案）
英（答案）、（答案） 雄（答案）、（答案）
顺（答案）、（答案） 杀（答案）、（答案）
冲（答案）、（答案） 部（答案）、（答案）
从（答案）、（答案） 边（答案）、（答案）
3、按要求写出本课学过的字。
（1）学出你学过的带走之旁的字（至少三个）：
________________________（边、这、进、道）
（2）写出形近字：
主——（答案） 梢——（答案） 功——（答案）
陪——（答案） 中——（答案） 丛——（答案）
4、用所给出的词语造句。
帮助：________________________________（答案）
放哨：________________________________（答案）
敌人：________________________________（答案）
突然：________________________________（答案）
英雄：________________________________（答案）
害怕：________________________________（答案）
全部：________________________________（答案）
5、按要求回答问题。
（1）请你说一说，王二小是怎么放哨的？
________________________________________________（答案）
（2）文中的一边……一边……指什么？
________________________________________________（答案）
（3）敌人为什么要让王二小带路？
________________________________________________（答案）
（4）你觉得王二小是个什么样的孩子？
________________________________________________（答案）
（5）我们要学习王二小什么样的精神？
________________________________________________（答案）
（6）这篇文章表达了什么样的思想感情？
________________________________________________（答案）
6、知识拓展。
用你的话填空，说说这篇文章写了一个什么故事？
有一天，（答案）叫（答案）带路，王二小把敌人带入（答案），最后（答案）消灭了（答案）敌人，但王二小却被敌人（答案）了。