班级 姓名
一、基础达标。
1．按要求完成下列各题。
（1）我会钓鱼。读一读，连一连。
铭刻（mínɡ mín） 垂钓（cuí chuí ） 遵守（zhūn zūn）
一辈子（bèi bēi） 鱼饵 （ěr rě）
（2）我的花儿开得艳。根据拼音写一写。
háo 丝（ ） 自（ ） ɡān 栏（ ） 鱼（ ）
ɡōu 鱼（ ） （ ）画 tuō （ ）地 摆（ ）
（3）在括号里填上合适的词语，
（ ）地说 （ ）地拖 （ ）地嚷 （ ）地唱
2．读一读，填一填。
赞赏 欣赏
（1）爸爸在一旁微笑着投来（ ）的目光。
（2）他正在（ ）着一首经典的钢琴曲。
必须 必需
（3）煤铁是发展工业所（ ）的原料。
（4）孩子，你（ ）把这条鱼放掉。
二、能力挑战。
3．关联词乐园。
只有……才 不管……都…… 因为……所以……
（1）（ ）没有到钓鱼的时间，（ ）你必须把这条鱼放掉。
（2）（ ）遵守社会规定，（ ）能成为合格公民。
生活中哪些规定要自觉遵守，请你用上“不管 …… 都 …… ”这对关联词写一个句子。
例如：过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。
4．把下面的句子补充完整。
（1）爸爸___ __地说：“你必须把这条鱼放掉。”
（2）上课时，老师允许同学们
（3）人类 ，这是大自然不允许的。
三、探究创新。
5．追忆课文，理解课文。
（1）“你必须把这条鱼放掉” 这句话是 说的。“这条鱼” 指 。为什么“必须”把这条鱼放掉？
（2）“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”你是怎么理解这句话的？
（3）能说会道。
三十多年后，汤姆已经成为了纽约的一个著名的建筑师，受到了许多人的尊重，他也经常把这个故事讲给他的孩子听，他会经常回忆起这件事，他会对孩子说些什么？请你展开想象写一写。
参考答案：
基础达标：
1．（1）mínɡ chuí zūn bèi ěr （2）丝毫 自豪 栏杆 鱼竿 鱼钩 勾画 拖地 摆脱 （3）自豪 慢慢 大声 开心
2．赞赏 欣赏 必需 必须
能力挑战：
3．因为……所以…… 只有……才
在校园里，不管有没有老师看见，都不能随手乱扔垃圾。
4．斩钉截铁 积极开动脑子 破坏大自然
探究创新：
5．（1）爸爸 大鲈鱼 不能钓大鲈鱼，因为离钓鲈鱼的时间还有两个小时。
（2）无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的。
（3）当情与法碰撞时，如果我们都能在“没有人看见”的情况下自觉地遵从法律，那我们的社会自然就文明了。所以，虽然“从那以后，我再也没有钓到过那么大的鱼。”也许，会有一丝遗憾，一丝怀念，但，我收获了更多。