科学研究表明，养成行为习惯的敏感期比智力发展的敏感期还要早。孩子智力迅速发展是在幼儿期，而行为习惯的形成是从婴儿期就开始可。孩子出生后，就逐渐形成了饮食、起居的各种习惯，它会在孩子头脑中留下深刻的痕迹，暗含着品德行为的萌芽，并对孩子的发展起着重要的作用。那么，怎样培养孩子良好的行为习惯呢?
从孩子的日常生活抓起良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。家长应善于抓住一日生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐培养的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的。正如教育家叶圣陶先生所说，教育就是习惯的培养。当然，作为家长应严格要求自己，处处以身作则。给孩子做出表率。如要孩子孩子养成良好的卫生习惯，家长应先要做到饭前便后洗手，不乱垃圾，不随地吐痰，这样对善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。
调动孩子的积极性培养孩子良好的行为习惯，就要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行动。这就要求家长要细微地观察了解孩子身心发展的规律，根据孩子的特点确定培养目标，并善于抓住教育时机，调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快从“要我做”向“我要做”转化。在这一过程中要注意以下两点：
第一、要持之以恒，不要半途而废。比如孩子喜欢自己拿勺吃饭,虽然吃的很慢，桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒, 但做妈妈的应不急不慢, 应坚持每顿让孩子自己吃，并一边鼓励，一边教孩子进步方法，还常常夸孩子“真棒”“真好”“有进步”。久而久之，孩子就能学会自己吃饭，并乐意自己吃饭。良好的习惯要经过不断的重复，反复的实践才能养成。只要家长坚持要求，日积月累孩子做起来会感到轻松自然、主动去做, 形成了习惯。
第二、要统一要求, 不要各行其是。比如小孩把玩具箱里的玩具得一地，玩完后，父亲要求孩子把玩具装回箱子里，孩子不乐意求助于母亲，这时做母亲的不能顺着小孩。因为父母对孩子要求的一致，意味着相同的信息重复地传入孩子的大脑，容易是孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。如果爸爸要求严格而妈妈放纵，或者今天严格，明天放松，孩子好的行为习惯将难以形成。