活动设计背景

现在独生子女家庭较多，大都独来独往孩子们很难体会到朋友多的乐趣，借此活动以便孩子体会朋友越多越快乐的情感。

活动目标

1. 体验故事中动物朋友越挤越多、越挤越快乐的情感。

2. 注意地倾听老师讲故事，并观察画面中角色的变化。

3. 能理解并复述作品中的重复句：他钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

教学重点、难点

理解故事，愿意表演故事。

活动准备

1. 邀请大班幼儿排练故事《挤呀挤》

2.木偶及图片：小老鼠、小猫咪、大灰狗、花公鸡、大肥猪、大奶牛。

活动过程

一．引导幼儿回顾生活经验。

提问：你和谁挤着睡过觉吗？挤着睡觉有什么感觉？你喜欢吗？

二．讲故事《挤呀挤》

宝宝一个人睡觉，真害怕呀！他“哇哇”哭着去找妈妈。

“吱吱吱”，来了一只小老鼠。他钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“喵喵喵”，来了一只小猫咪。她钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！” “

“汪汪汪”，来了一只大灰狗。他钻进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“喔喔喔”，来了一只花公鸡。他钻进被窝里，高兴地说:“真暖和呀！”

“呼噜噜”，来了一只大肥猪。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：“真暖和呀！”

“咩咩咩“，来了一头大奶牛。她挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说；“真暖和呀！”

“吧嗒吧嗒”，宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，高兴地说：“有这么多朋友在一起，我不害怕啦！”

三．提问：为什么小动物要来挤者睡觉？宝宝喜欢吗？他怎么说的？

故事里有谁？

四．教师操作木偶表演，以情景对话的方式引导幼儿讲述。教师根据幼儿的回答，按照出场的先后顺序将动物图片展示在黑板上。

五．欣赏大班幼儿表演故事，幼儿跟学重复句。

六．和老师一起讲故事，重点讲重复句。

教学反思

幼儿听故事时注意力要集中，能模仿小动物的不同声音，重点讲重复句。