教学目标：

1. 能听懂Let’s try部分的内容，并勾选出正确的图片。

2. 能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。

重点难点：

1. 重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。

2. 正确运用答句“Because I can…”。

教学过程：

Step1 : 预习温故（用时6分钟）

1、Sing a song“What’s your favourite season？”。

2、Review the phrase: go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman.

（板书go on a picnic—I often go on a picnic with my family.让学生替换词组反复复习。）

3. Answer the question.

T: Which season do you like best? Ss: I like spring. It’s pretty.

反复进行替换练习，要求学生说出理由。

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

1.学习重点单词、短语和句型，good job, because,…。（教师可以自己找一找，并板书）

2.Listen to the tape and read the dialogue .

3.学生自读课文，并根据课文回答提问

T: Which season do you like best? Ss: I like spring best.

T: Why? Ss: Because the weather is pretty.

反复操练几个句型，让学生掌握。

4.请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。

5.Listen “let’s try”，Choose the right picture.

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示，学生评价后老师进行讲评。

1. Act “let’s talk”。

2. Try to write a dialogue.

Step 4. 达标检测（用时5分钟）

Step 5.布置当堂作业

1. 背诵let’s talk。

2. 试着编写新对话。

板书设计：

Unit 2 My favourite season

Good job because

Which season do you like best? I like soring best.

Why? Because there are pretty flowers.