第七课 生活中的陌生人
课题名称 | 生活中的陌生人 |
教学目的 | 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。 3、学会识别身边的骗子,保护自己。 |
重点 | 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。 |
难点 | 1、学会识别身边的骗子,保护自己。 |
教具准备 | 课件 |
课时划分 | 2 |
教学程序 | 活动一::有人跟踪怎么办?
1、故事引入:有人跟踪怎么办? 2、讨论:这个小朋友的做法对吗? 3、假如是你,你会怎么办? 4、总结:生活中总是好人多,但也会有坏人。在与陌生人打交道时,我们要学会辨别,懂是友善,勇敢和机智。 活动二:我会安全交往 1、安全交往快乐多 1)出示三幅画,你最喜欢哪一幅画中的小朋友,为什么? 2)选择、合作、讨论 3)汇报,各组派代表发表看法 出游过程中结识新朋友,真高兴。 见到外国朋友主动打招呼,做有礼貌的中国娃。 遇到困难时,找老爷爷帮助,很聪明的办法。 2、防人之心不可无 1)案例分析:为什么小偷是她?引导同学们大胆发表意见。明白要注意家庭情况的保密性。 2)对于和陌生人交往,你还想对同学们提出什么建议? 3)总结:大方有礼,保持距离,多听少说,重在了解,认真思考,必要防范。 活动三:警惕“狼外婆“ 1、还记得狼外婆的故事吗? 2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。 1)分析,讨论:别人要你带路,怎么办?两种办法哪种好,为什么? 2)小结:帮助别人要看清对象,要有限度。 3、撕开面具 1)案例分析:小玲的做法有什么值得学习的地方? 2)你身边有没有发生过类似的事? 一起说说。 4、拒绝诱惑 1)模拟情境:陌生人请小孩吃饮料。 2)发表看法:你觉得小朋友的做法对吗?为什么? 3)生活中还有类似的事情发生过吗? 活动四、阅读与拓展 1、接到陌生人的电话怎么办?请生上台表演。 2、路上有人跟踪怎么办? 3、分组表演模拟情境。 |
作业布置 | 1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。
2、开一次自我保护主题班会,倡导大家看我保护、快乐成长。 |
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教学后记 |