活动目标：
1、进一步理解故事内容，并能讲述故事主要情节。
2、能有序地阅读故事画面，培养幼儿边看书边讲述的习惯
活动准备： 幼儿用书
活动过程：
一、引导幼儿回忆故事内容。
小朋友，你们还记得我们上节课讲了一个什么内容吗？出示半个蛋壳，对了我们就是讲了一个关于半个蛋壳的故事，小朋友还记得故事里说了什么吗？
二、看图讲故事，理解故事的内容。
1、教师分别结合四个场景引导幼儿想办法帮助甜甜。
（1）小老鼠皮皮觉得头顶的太阳火辣辣的。
（2）一条小河挡住了小老鼠皮皮的去路。
（3）小老鼠皮皮上了山坡好累呀，下山怎么办呢？
（4）回到家后小老鼠皮皮想休息一会儿，蛋壳还可以派什么用场呢？
2、将幼儿想的“办法”运用到故事之中，引导幼儿完整的欣赏故事。
（1）故事中的甜甜把蛋壳当成了哪些东西呀？
（2）甜甜是只怎样的小鸡呀？
3、使图片连接摆放，鼓励幼儿试着和教师一起讲一讲故事。
4、引导幼儿再次尝试故事中蛋壳的用法。
三、鼓励幼儿进行发散性思维，参与讨论与尝试。
1、教师讲述故事的开头：小老鼠皮皮捡到了半个蛋壳……“如果你是小老鼠皮皮，你会把半个蛋壳当作什么？”
2、鼓励幼儿结伴进行尝试和讨论，表述自己的想法。
3、引导幼儿学习用“我把蛋壳当”进行表述。
四、以游戏的口吻结束活动。
“今天故事中的半个蛋壳真实有趣，让我们带上蛋壳和小老鼠皮皮一起到外面的去做游戏吧。”