一、看拼音，写词语。
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.研究学问你不比我差（chāi chà cī）。
2.人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xínɡ hánɡ）。
3.天和地逐渐成形了，盘古也累（léi lěi lèi）得倒（dào dǎo）了下去。
三、补充词语。
1.填上意思相反的字，把词语补充完整。
2.趣填动物词语。
四、词语搭配，连一连。
茂盛的 石桥 丑 羊
宝贵的 花草 巳 狗
完整地 遗产 未 牛
坚固的 保存 戌 蛇
五、选词填空。
1.俯视 仰视 凝视 环视
（1）向下看。 （ ）
（2）向上看。 （ ）
（3）向四周看。 （ ）
（4）集中注意力看。 （ ）
2.央求 请求 要求 乞求
（1）老师（ ）我们上课要注意听讲。
（2）卖火柴的小女孩（ ）行人买她的火柴。
（3）我（ ）妈妈带我去动物园。
（4）我（ ）大家再给我一次当班长的机会。
六、照样子，写句子。
1.例：赵州桥坚固。 赵州桥美观。
赵州桥不但坚固，而且美观。
杭州风景优美。 杭州物产丰富。
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2.孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。（用加点的词写句子）
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七、根据课文内容填空。
1.________,用他的整个身体创造了美丽的________。
2.赵州桥是隋朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有________多年了。
3.北宋时候，有位画家叫________。他画了一幅名扬中外的画——《________》。
八、课内阅读。
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.这段话主要写赵州桥________。
2.文中画“________”的句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫________句。
3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。
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九、课外阅读。
领袖的情趣
毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ），在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ ）
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德同志的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。
1.在第1自然段的括号里加上恰当的标点符号。
2.短文写了几位领袖？他们分别有什么情趣？
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3.在人们的心目中，梅花象征________，荷花象征________，马蹄莲象征________，兰花象征________。
4.古往今来，许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句。请写出关于梅花和荷花的诗句。
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十、习作。
题目：_________，我喜欢
要求：先把题目补充完整，根据补充好的题目写一篇习作，写清楚为什么喜欢，还要把字写工整。字数不少于350。
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