活动意图：
藏猫猫是幼儿非常喜欢的一种游戏。游戏中可以建立良好的关系，在躲藏过程中知道藏在后面的东西仍然是存在的。这本书是以躲猫猫为主题,既是一本书也是一个游戏。通过有趣、直观的方式教给幼儿生活常识，帮助幼儿养成良好生活习惯。 让幼儿享受读图的快乐，从而提高语言能力。
活动目标：
1．根据动物外形猜测故事情节。
2．模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”。
3．萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。
活动准备：
1．玩过藏猫猫游戏。
2．《藏猫猫》绘本PPT课件。
活动过程：
（一）谈话导入。
你们玩过藏猫猫游戏吗？怎么玩的？
（二）分段欣赏故事《藏猫猫》，交流内容。
1. 观察小老鼠、狐狸藏猫猫。
谁和谁在玩藏猫猫？
小老鼠想藏在什么后面？
2. 观察河马、大象、怪兽藏猫猫。
河马躲在什么后面，肯定不会被发现？
3. 感受找到动物后的喜悦。
小结：五个动物一个比一个大，所以藏在它们后面，肯定不会被发现。
（三）自主阅读，完整欣赏。
（四）角色体验。
活动延伸：
1. 木村裕一 其他作品推荐：《婴儿游戏绘本》，《变废为宝玩手工》，《超级变变变》，《海豚绘本花园系列：摇摇晃晃的桥》，《海豚绘本花园系列：山猫怎么办》，《大野狼肚子饿日记》，《翼切风》。
2.用手偶表演《藏猫猫 藏猫猫》。
3.户外玩一玩藏猫猫。
活动反思：
躲迷藏是幼儿最喜欢的活动之一， 本次活动以幼儿喜欢的游戏形式，让幼儿通过活动语言得到充分练习，从中体验到学习的乐趣。整个活动在幼儿的配合下顺利进行，活动在玩玩、说说、演演中轻松愉快地完成，，达到想说、愿说、爱说的目的，活动目标基本达成。