设计意图：
《看一看·猜一猜》是大班早期阅读绘本中的一个内容，通过对画面的观察，来猜一猜是什么东西，尝试着去发现事物整体和局部的关系。这本图画书画面清晰、情节简单易懂，对于大班幼儿来说，能够关注到绘本的重要内容。但是如何调动幼儿参与阅读活动的积极性，如何激发幼儿进行大胆的猜测想象，如何让幼儿能够用比较完整、清晰、生动的语言来表达自己的想法是我设计本次活动的主要意图。
活动目标：
1、尝试发现事物整体和局部的关系。
2、大胆进行猜测想象，用清晰的语言表达自己的想法。
活动准备：
阅读CD和教学大书，大书中的部分文字内容用白纸条遮挡；
PPT课件、放大镜；
幼儿人手一本小图书。
活动过程：
一、引导幼儿观察封面，激发兴趣。
引导幼儿观察封面，提问：“你看到了什么？那你们说说这会是一本关于什么的图书呢？”最后打开遮住书名的白纸条，幼儿认识书名《看一看·猜一猜》。
二、翻看教学大书，师幼共读P1---6页。
1、翻看第一页“指纹”画面。
（1）幼儿大胆想象猜测：这是什么？
（2）请小朋友在身上找一找它。
（3）翻看第二页画面验证幼儿猜测，师：原来它是我们手指上的指纹。
（4）让幼儿观察自己的手指，提问：你在手指上找到了么？是不是每根手指上都有这样的漩涡状的指纹？你找到了几个这样的指纹?
2、翻看第三页“舌头”画面。
（1）请幼儿猜想：这是什么？鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并叙述理由。
（2）翻看第四页画面验证幼儿猜测，请幼儿互相观察对方的舌头，看看有没有图片上这样的小泡泡。小结：舌头上的这些小泡泡叫做“味蕾”，它可以帮助我们吃东西的时候分辨出不同的味道。
3、翻看第5页“蜻蜓的眼睛”画面。
（1）猜猜这又是什么呢？
（2）翻看第6页画面猜测验证，师：原来是蜻蜓的眼睛，我们通常把它的眼睛叫做“复眼”。
三、幼儿自主阅读。
1、PPT课件一一出示图片：蝴蝶翅膀、鱼鳞、羽毛、放大的布纹、冰糖、花粉等，并提问：猜猜这是什么？