教学内容：
1、新名词： Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair
2、复习已学过的名词
教学目标：
1、认知目标
能听清Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair并指对图
能更多地了解北京的民风民俗，更深一步地了解北京悠久的历史文化
2、情感目标
能够通过本单元学习培养学生热爱北京、关心北京，争做文明小主人的意识。
3、学习策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
新名词： Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair
教学难点：
Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair的读音
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，红黄绿三个表示交通灯的彩色圆片等
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
1、Duty report
2、Sing a song （lesson 31）
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课）
Free talk
T: Where did you go last Sunday? S1:
T: Have you been to…？ S2:
T: Where are you going on Saturday? S2:
step 3. learning（学习新课）
1、Learn “Beijing Duck”
2、教师先拿一张鸭子的图片问：What’s this? （Duck.）教师再拿出北京烤鸭的图片说：（This is） Beijing Duck,让学生跟着说几遍
3、教师问学生：Do you like Beijing Duck? （Yes, I do./No, I don’t.）
4、教师告诉学生说：I like Beijing Duck very much. It’s delicious. 学生： Me too.
5、教师让学生分小组操练，让说得好的学生进行表演
6、Learn “Beijing Opera”
7、教师先放一段京剧录音，让学生猜一猜是什么；或让会京剧的学生给大家演唱一段京剧，教学Beijing Opera
8、教师展示京剧的剧照给学生们看，并问：Is it beautiful? Do you like Beijing Opera?然后启发学生说： I like Beijing Opera. It’s beautiful.
9、教师给学生展示京剧脸谱，简单介绍京剧中人物脸谱化的意思（忠——红、黑脸；奸——白脸；等等）
10、Learn “Temple Fair”
11、主要给学生展示春节庙会的图片，要求他们听词指对图即可，不要求全会说
12、可以给学生留作业，回家画一幅《春节逛庙会》的画
13、Listen to the tape and repeat
step 4. practicing （操练）
1、Pair work
2、Show
3、Learn a new chant
step 5. summary （小结）
1、学习了新名词：Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair
2、了解了北京3个具有代表性的传统饮食文化
step 6. homework （家庭作业）
1、Draw a picture about “Temple Fair”
2、Listen to the tape and repeat