五（ ）班 姓名
一、填拼音
相似( ) 尽（ )管 教( )导 扒( )开 空( )地 挣扎( )挑( )拨 买种( ) 播种( ) 便( )宜 目的( )地 瞅( )一眼
二、填合适的词
( )的涟漪 ( )的湖面 ( )的月光 ( )的目光
（ ）的表情 （ ）的教育 （ ）的夜晚 （ ）的回忆
（ ）的启示 （ ）的念头 （ ）的展览 （ ）的绒毛 （ ）的境界 （ ）的笔尖 （ ）的球儿 （ ）的情意 （ ）地操纵 （ ）地欣赏 （ ）地站 （ ）地享受
（ ）地放 （ ）地知道 （ ）地流出 （ ）地写
三、近义词
居然( ) 希望( ) 嘱咐( ) 辨别( ) 索性 ( ) 可惜( ) 乞求( ) 争辩( ) 清楚( ) 启示( ) 告诫( ) 爱慕( ) 收获( )体面( ) 开辟( ) 剧烈( ) 熟练( ) 诱惑( ) 小心翼翼( )抉择( )和蔼( ) 念头( ) 吩咐 ( )信赖( )
四、句子
1、写句子
尽管……但是……
要是……就……
2.例：我的心很乱，仿佛一团乱麻 。
我的心很痛，仿佛（ ）
我的头很疼，仿佛（ ）
我大喜过望，脚下仿佛（ ）
3、填关联词
（ ）你们爱吃花生，（ ）把地开辟出来种花生吧。
花生（ ）好看，（ ）很有用。
花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父亲的话却深深地印在我的心上。
（ ）花生（ ）味儿美，（ ）可以炸油，（ ）价钱便宜，（ ）谁都可以买来吃，都喜欢吃。
五、填名言警句
1、有位同学总浪费时间，送给他的句子有：（ ）
2、有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：（ ）
3、有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题），（ ）
４、有位同学通过多年的刻苦、努力，终于取得了成功，真是（ ）
５、有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝（ ）
６、在杭州岳飞墓前，有秦侩跪拜岳飞的塑像。我看到这样的雕塑，想到了这样一句名言（ ）。我还知道一句爱国名言：（ ）
六、课内阅读。
（一）、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所有你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1、花生的好处很多，孩子们认为 、 、 。父亲指出花生最可贵的是它 。
２、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，是想说明什么？
３、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”；而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，这是一种什么写法？
４、有同学说，父亲的话里也暗含着“桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用。”你觉得对吗？为什么？
５、在这几个自然段中，用“~~~~”划出这篇课文的重点句。
６、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”这句话的？
（二）《钓鱼的启示》一文中说，
“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。
其中父亲让我放了鲈鱼的原因是：
这鱼指的是什么？ 。
作者从中得到的启示是： 。
你遇到过类似的情况吗，你是怎样做的？请举例说一说
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
１、说说加粗词语的意思：
和蔼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、此片段的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、你是怎样理解这句话的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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