教学过程：

1、你们看，这是什么呀？这些树叶是从哪里来的呀？

2、一起来帮你的好朋友小树叶找妈妈！

3、小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那到底对不对呢？

4、我们小朋友真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，我们认识了四种树叶，你们发现了吗？

教学目标：

1、过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。

2、养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。

教学准备：

1、叶标本四种。

2、收集的各种树叶若干。