一、教学目标
1、知识目标：复习本单元的重点单词：介词：after before
名词：bones cabbage day exercise face homework hours minutes months muscles onions peas skin teeth weeks动词：brush comb 形容词：healthy high low strong weak
2、能力目标：通过情景创设，让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中运用单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。
3、情感目标：通过本单元的学习，让学生知道如何强健身体？并学会在生活中如何与他人合作。
二、 教学重难点：
能听懂、会说、会读和会写本单元四会单词并能根据本单元的内容完成小作文训练：How do you do make your body strong and healthy？
三、教学准备：
本单元中使用的图片如：肌肉、骨骼、牙齿 及各种蔬菜
四、教学过程
一、Class opening and review
1、师生问候：
How are you today?
I’m fine thanks and you ?
I’m fine too.
二、Review：
1、根据以下问题来复习本单元中的单词
Do you want to be strong and healthy？
How do you make your body strong and healthy？
学完本单元学生基本上能总结出以下几点；教师紧接着板书学生能够说出的内容：Always eat breakfast！Always brush your teeth！Always eat vegetables！Exercise！Work hard！说出这些以后并让学生再详细说出每一项如何去做？这样就能把本单元中要复习的单词展示出来了，并写在黑板上。
2、根据上面内容复习本单元中的句型：How often------？
这个练习可根据图表来复习：就拿Eat breakfast来说，教师可问班××上某一个学生，让他说出一周中他都是哪天吃早饭？然后填表。
How often did you eat breakfast last week？
Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×× √
×× √ √ √ √ √ √
填完此表后教师可根据学生的情况进行问答练习。回答时注意一次用“Once”，两次用“ Twice ”，三次及三次以上用“----times”。可根据时间安排其它组练习。
3、根据黑板上的板书练习说话；How do you make your body strong and healthy？分组进行练习。几分钟后小组表演。
三、 Class closing
作业：把说的小短文写出来。
四、 板书设计
Lesson 16 :Again，Please！
Name Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
×× √
×× √ √ √ √ √ √
五、 练习题
1、 写出下列单词的反义词：
Strong--- weak--- before--- high---
2、 选择正确的单词填空：
（ ）How often do you eat breakfast？-------
A．Once B Three time C Four times
Sixty minutes make-------hour！
A．a B．an C．/
3、写作（至少4句）
How to make your body strong and healthy？