托班科学教案 我的小手

领域

科学

活动类型

自然科学

活动内容

我的小手

活动来源

省编

实施时间

2012、9、29周六上午

教育价值分析

手是幼儿必不可少的一部分，穿衣、吃饭都要用到，但小手有那些部分组成的呢,幼儿比较模糊,这就要求教师进行目的的组织活动,让幼儿在游戏中不知不觉掌握这些名称.同时让幼儿知道自己的小手非常能干,并且知道不会做的事情也要学着做.

活动目标

1、 熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指名称。

2、 大胆表述小手会做的事情，感受自己的长大和能干。

活动准备

活动难点

用书、等

知道手心手背手腕以及手指的名称

难点剖析

在一个活动中要掌握这么多的名字,有些难度,因此必须要以游戏的方式,让幼儿在玩中学,,并结合直观的图片,易于幼儿对各个手指名称的了解与认识.

活动过程

后 续 反 思 和 调 整 建 议

一、小手拍拍

二、观察自己的小手

三手指游戏

四能干的小手

手是幼儿必不可少的一部分，穿衣、吃饭都要用到，但小手有那些部分组成的呢,幼儿比较模糊,这就要求教师进行目的的组织活动,让幼儿在游戏中不知不觉掌握这些名称。教师的引导下，他们开始关注自己的小手得各个名城，如了解了自己的手心，手背，手腕以及手指的相关知识。在认知小手的基础上，教师最终还是要引导孩子小手非常能干,从而激发幼儿知道自己的事情要学着自己做，即使不会做的事，也要学着去尝试。这才能真正体现自己小手是那么的能干。在结合图片，发现在生活中，其实好些事情，我们自己都会做，更加增强了孩子的自信心。