（孩子取出自个儿母亲怀孕时候的像片开展沟通。）
幼：母亲怀我时肚皮非常大。走起路来非常累。
幼：母亲常常给我说小故事，还与我讲话。看，她乐了，由于她感觉到非常幸福。
幼：母亲讲我常常在她肚皮里打拳。这个时候，她就摸着我的小手讲“好孩子别顽皮”。
师：望着像片上你们的母亲一個個都笑得非常高兴。她们怀你们如此辛劳，为何还如此高兴？
幼：由于母亲喜爱我。
幼：母亲讲我乃是她的宝贝，她最喜欢我啦。
5。尝试用幸福的语言表述对母亲的爱。
师：母亲抚养教育我们如此辛劳，又如此喜欢我们。我们用何幸福的语言来告知母亲我们有多喜欢她呢？
幼：我要对母亲讲“母亲辛劳了”。
幼：我要讲“你乃是我的好母亲”。
幼：我要讲“母亲，我喜欢你”。
师：今日回家，就请你们将此么幸福的语言讲给母亲听，好不好？之后我们每日都可对母亲讲这一些话。扩展教学：
1。孩子画“我的母亲”。
2。请孩子搜集1张与母亲的合影。
3。清楚母亲的生日、爱好、对小孩的最大愿望等有关讯息，且铭记在心。教学二：我的好母亲
目标：
1。运用自个儿的画作来推荐自个儿眼里的母亲，表述母亲与孩子亲情。
2。踊跃地与小伙伴沟通、一同分享。
3。选取自个儿喜爱的方法记录母亲的生日、爱好及对自个儿的最大愿望等。预备：
1。孩子写生画《我的母亲》。
2。记录用的纸片、笔一人一份。
3。每一个孩子运用破旧纸片盒装扮制作“亲亲母亲爱心盒”。过程：
1。启发孩子推荐自个儿母亲的热情。
师：教师明白你们均有一個与众不一样的好母亲。此刻就请你们来推荐一下你们的母亲，例如你的母亲长怎样，在哪个地方工作，平日里最喜爱干啥，生日是哪一日。母亲对你的最大愿望是啥，等等。
2。孩子分组沟通“我的好母亲”。
3。孩子集合沟通。
师：谁乐意向大伙儿推荐一下你的母亲？
幼：这就是我画的母亲，她拥有大大的双眼、高高的鼻子、卷卷的头发。母亲每日下班均要亲亲我。你们看，我把母亲最大的愿望记录下来啦，她期望我以后有作为，因此我画了很多很多奖状。
幼：这就是我的母亲，肌肤白白的，脸蛋儿圆的，总喜爱望着我笑。我妈妈妈最大的愿望是，我能吃饭多一点，以后长得高一点。我喜欢我的母亲。
4。为“亲亲母亲爱心盒”增添“爱”。
师：这一个“亲亲母亲爱心盒”是用来搜集习这一些表述对母亲的爱的物件的。你们想在里头放些啥呢？（与母亲的合影，母亲的画像，母亲喜爱读的书，等等。）
师：你们的观点都非常好。此刻我建议每一个人将母亲的愿望、生目、爱好等用图画或字符记录下来。再将它们与其余教学材料一块儿放入“亲亲母亲爱心盒”中，好不好？扩展教学：