活动目标：
1、感受空心图案和实心图案的不同。
2、通过玩套盒、正反拓印套盒，感受套盒在画面上留下的不同痕迹。
3、体验拓印活动的乐趣。
活动准备：
1、幼儿认识圆形、方形、三角形，玩过套盒玩具。
2、不同形状的套盒玩具若干。
3、加了糨糊的水粉颜料，每组一张黑色卡纸、两块抹布。
活动过程：
1、幼儿自由玩套盒。
（1）教师：今天老师给小朋友带来了许多套盒玩具。这些套盒是什么形状的？像什么呀？我们来和它们玩一玩吧！
（2）教师：你刚才是怎样套盒玩游戏的？
（3）教师小结：套盒有大有小，有圆有方……它们可以排排队，可以套在一起，还可以反过来搭高。
2、幼儿随意拓印。
（1）教师：套盒还可以蘸点颜料印着玩呢！谁知道可以用套盒的哪里蘸颜料呢？
（2）教师引导幼儿观察颜料盘中的套盒有什么不一样。
（3）幼儿尝试用不同的套盒进行拓印。
要点提示：
颜料盘中的套盒，有的是正着放的，有的是反着放的。在印的时候教师
可以鼓励幼儿用大小不同的套盒交替印。
3、幼儿欣赏套盒正反拓印出的图案。
（1）教师：套盒的两张小脸印出来的图案一样吗？哪里不一样？像什么？
（2）教师：点点是用套盒的哪边印出来的？圈圈是用套盒的哪边印出来的？
（3）教师：好多点点和圈圈在一起，它们在玩什么呀？
活动廷伸：
引导幼儿在套盒正反两面不同的印迹上进行想象和添画，感受不同的画面效果。
区角活动：
①美术区：提供卒心、实心两种不同的玩具或蔬菜头（如圆柱积木和管状玩具、藕头和胡萝卜头）、颜料、画纸，让幼儿在拓印过程中，比较感受印迹的不同。
②智力区：提供不同形状的套盒玩具，让幼儿在操作中感受套盒的大小变化，以及正面“套”，反面“搭”的不同玩法。
环境创设：
①用幼儿的作品装饰班级的游戏区角，让幼儿感受套盒印画的装饰效果。
②设置拓印展区，展示套盒添画的作品，激发幼儿的想象。
家园共育：
家长可以引导幼儿观察衣服、装饰画上空心和实心的图案。