本堂课的词汇是：dragon boat.row.lake.feed.naughty.重点句型是：What are these/those？
在上完本堂课后.回想了整个环节.觉得有些东西可保留.有些内容可改进.如下
1. Greeting & chant环节太长.不够精炼。为了能多与孩子用英语进行交流.这部分我准备了较多问题.并点了多个学生.所以耽误了些时间。但这个环节又并非重点。以后要注意。
2. 板书不够整洁.给学生的直观学习带来障碍。以后一定要再板书里突出重难点.单词一定要写得规范.并写在四线三格里；
3. 教授单词应该掌握一些既定的流程.像拼读和书空等对学生发音和书写有帮助的环节必须保留；
4. 每个单词的下放形式要更多样化一点.并能让学生轻易地理解单词含义；
5. 过渡语要更自然些.并且要精炼；
6. 单词纠音时.一定要注意强调元音；
7. 单词的操练游戏可以更多样化.否则学生会比较容易疲倦；
8. 带读单词一定要有升降调的带读；
9. 课堂的操练一定要落实到位.学生是否能读出.能读对老师要很明了；
10. 单词和句型不一定非得放在一起教授。今天把单词和句型进行了捆绑教授.显得很凌乱。
11. 教学要更有逻辑。由难到易进行层层递进.由词到句再到篇章。
12. 老师可以多做一些句型的示范.让学生模仿着进行联系。
13. 课程节奏有些快.没有顾及到学生的接受能力。老师要时刻关注学生.是否有学到位。
14. 激励语言要更多样化.如：Excellent job！ Great！ Wonderful！
15. 多给学生一些自主思考的空间。老师引导得太多.可以多放手让学生自己思考得出某些答案。
16. 本节课的难点没有把握太好。其实these/those 的发音和意义区别都是难点。应将这两个单词当做新授进行教授。