教学内容:

Fun with language

教学目标:

1、巩固复习以下句型

(1)、能用现在进行时态去谈论将来的计划,如What are you doing this Saturday? I plan to…

(2)、掌握邀请用语,如Would you like to…? Shall we…? Do you want to..?

回答Good idea! That’s OK. That’s great. I’d love to, but …

2、能理解并完成fun with language的练习。

重点难点:

能运用句型能理解并运用以下句型

What are you doing this Saturday?

I plan to…

Would you like to…? Shall we…? Do you want to..?

Good idea! That’s OK. That’s great. I’d love to, but …

教学工具:

pictures、多媒体(金太阳)、PPT

教学过程:

一、Sing a song

二、Recite the dialogue

三、Let’s talk.

看着U5词条的图片,同桌之间完成一个简单的邀请对话,完成P29 EX3。

如AI am going to have a party this Friday. Would you like to come?

B: Good idea!

That’s OK.

That’s great.

I’d love to, but …

四、创设情境

引用孩子们熟悉的《爸爸去哪儿》的五位小主人公。4月15日是Cindy的生日,她会举行一个生日party, 小伙伴们都去参加她的生日party。我们同学如果完成多个闯关活动,也能出席她的生日party。

1、完成Ex1Listen and match.

2、完成Ex2: Read and order.

3、完成EX4 Ask and write. 同学大调查,记录同学们4月15日的安排,寻找没有安排的同学有哪些。

4、帮助Cindy 写一封邀请信给能参加她生日party的同学。

5、现场角色扮演,模拟邀请的场景。

五、Homework:

1. 完成活动手册Unit5的练习

2.家听Unit5单词