教学内容:
Fun with language
教学目标:
1、巩固复习以下句型
(1)、能用现在进行时态去谈论将来的计划,如What are you doing this Saturday? I plan to…
(2)、掌握邀请用语,如Would you like to…? Shall we…? Do you want to..?
回答Good idea! That’s OK. That’s great. I’d love to, but …
2、能理解并完成fun with language的练习。
重点难点:
能运用句型能理解并运用以下句型
What are you doing this Saturday?
I plan to…
Would you like to…? Shall we…? Do you want to..?
Good idea! That’s OK. That’s great. I’d love to, but …
教学工具:
pictures、多媒体(金太阳)、PPT
教学过程:
一、Sing a song
二、Recite the dialogue
三、Let’s talk.
看着U5词条的图片,同桌之间完成一个简单的邀请对话,完成P29 EX3。
如AI am going to have a party this Friday. Would you like to come?
B: Good idea!
That’s OK.
That’s great.
I’d love to, but …
四、创设情境
引用孩子们熟悉的《爸爸去哪儿》的五位小主人公。4月15日是Cindy的生日,她会举行一个生日party, 小伙伴们都去参加她的生日party。我们同学如果完成多个闯关活动,也能出席她的生日party。
1、完成Ex1Listen and match.
2、完成Ex2: Read and order.
3、完成EX4 Ask and write. 同学大调查,记录同学们4月15日的安排,寻找没有安排的同学有哪些。
4、帮助Cindy 写一封邀请信给能参加她生日party的同学。
5、现场角色扮演,模拟邀请的场景。
五、Homework:
1. 完成活动手册Unit5的练习
2.家听Unit5单词