活动准备

《对换节》图画书，教学课件（PPT）

“我最想做的老师的事"调查表根据“我最想做的老师的事”调查表上孩子的想法，准备相应的物品（如老师的工作服、口红、高跟鞋，等等），注意对孩子保密。

活动目标

欣赏故事，感受对换后大人小孩的不同变化。

尝试过自己的“对换节"，体验做老师的乐趣与辛苦。

活动过程

1、讨论交流，理解名字

（出示封面）这几个字认识吗？

什么叫“对换"?猜猜“对换节"是什么意思？这是一个怎样的节日？

2、欣赏理解，感受变化

①出示第2面：

对换节是一个什么样的节日？

参出示第3～1 5面：

对换节里，大人做些什么？

大人们开心吗？你从哪里看出来的？

小结：对换节里，大人做着小孩的事，他们很轻松、很快乐。

③出示第1 6～21面：

对换节里，小孩子做什么？

小孩们快乐吗？你从哪里看出来的？

为什么他们会不快乐？

小结：对换节里，小孩做大人的事，一切都乱了套。

3、大胆表述，体验对换

你想过对换节吗？

你最想和谁对换？

你最想做老师的什么事情？

今天我们也来过“对换节”。这里有许多老师的东西，你可以看一看，选一选，试一试，用一用。

幼儿感受、体验。（教师注意孩子的安全，如孩子穿上老师的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些，一日生活中的运动、学习、区角等环节都可）

4、交流分享，表达表现

①出示第22～23面：

我们的“对换节”结束了，你有何感想？

故事里的对换节结束了，大人和小孩又各有怎样的感受？

现在，你还想和大人对换吗？为什么？

小结：有很多大人做的事情，我们现在还不能做。

②幼儿表现表达：

我知道，你们就像故事中的小孩一样，很想做大人的事情，很想对大人说说你们的想法。这里也有“对换节”的图书，你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话，画下来，说给大人们听。