活动设计背景
由于我在的班级的孩子大多数是留守儿童。很多爷爷奶奶都不认识字。他们的教育思想是孩子多写几个字就很棒了。在这教育思想下，孩子们缺乏创意性的思维。由于爷爷奶奶都很宠孩子，班上的孩子很多性格比较的要强。一天我在班上发现孩子们喜欢玩条形魔方的玩具，由此针对孩子的创意性思维和团队合作精神我设计了变形虫这个活动。
活动目标
认知目标：提高团队合作精神，知道在团队中每个人都很重要。
情感目标：热爱班级和同伴
技能目标：发展创意性思维和想象力
教学重点、难点
提高团队合作精神，知道在团队中每个人都很重要。发展创意性思维和想象力
活动准备
塑料带 绳子 报纸 跳绳 布条 胶布 剪刀
活动过程
一、 活动引导：玩具引导。出示条形魔方，让幼儿把它想成一条可以变形的虫。观察虫的身体是由一个个小的三角形连接起来的。并且这条虫可以变成很多形状。
二、 活动过程：1、介绍材料：教师出示材料（塑料带 绳子 报纸 跳绳 布条）幼儿自由想象这些材料在生活中能做什么。
2、介绍游戏规则：7个人为一队。要用老师出示的材料把整个对连接成一条变形虫。后每个队来进行变形虫赛跑比赛，看那队最先在整队连接的情况下到达终点。如果在比赛中连接你们的材料掉落，你们就失败了。
3、引导对材料用途的思考：用报纸为例，让幼儿发挥想象，怎么利用它把人连接起来。变形虫可以变很多形状，想象自己队的变形虫是什么形状。
4、引导做好人力资源分配：小朋友想想，我们不能每个人都去接绳子，那想想自己连接的过程中能做什么？现在你们每队自己商量一下怎么样每个人做什么。
5、十分钟的时候，小组操作变变形虫。
6、进行变形虫赛跑比赛
三、活动总结：
刚才有些队成功了，他们为什么成功了。有些队失败了为什么失败了。
在我们队了每个人都很重要，缺少一个人都不能完成比赛。所有我们在一个队里我们每个人都要努力我们队才能成功。
教学反思
在这次活动中孩子们都玩的很开心。他们认识到了什么是团队，团队可以做很多事，自己不能做的事我们这个团队也一起可以完成。活动流程也是非常清晰的，在这活动中孩子们快乐的操作同时也遵守着活动的规则。但是，在这次活动中我发现，孩子们的创意性思维还是很缺乏的，有一队用绳子连接手，其他对都模仿他们连接手。这也是我在做引导的时候没有说到的，如果我说你们每队的变形虫要和其他队的不一样。这样就减少了孩子模仿的这个现象。