3.不嘲笑、不戏弄残疾人。
教学重点:使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。
教学难点:学会关心他人,在力所能及的范围内为他人献爱心。
教育过程:
一、导入
师:同学们,你们说“爱”是什么?
小组交流:
当自己生病或在生活上遇到困难时,最需要的是什么?
这时别人对你的爱意味着什么?
二、听一听(营造氛围,调动学生的情感。)
1.放音频:
歌曲《爱的奉献》
2.想一想
这首歌唱的是什么?
3.说一说
你都在什么地方、什么时候听过这首歌?
听了这首歌你有什么感想?
4.小结:
我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人,他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
三、学一学(使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心)
自读课文
1.小组交流:
吴霜遇到了什么困难?当时他是什么心情?
同学们是怎么做的?大家为什么要这样做?
想想此时吴霜又是什么心情?
2.小结:
当同学身患重病的时候,在生理上和心理上都会非常痛苦,此时,我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西,还包括精神的鼓励和心理的安慰。
3.同桌互相说说:
张磊遇到的是什么困难?
陈光是怎么帮助张磊的?
4.讨论:
陈光拿出的这些钱是不是随手可得的?
他为什么要把攒了两年的钱全都拿出来替同学交书本费和学费?
5.小结:
当同学家中遇到不幸,生活、学习有困难时,他们会非常着急。此时,我们应该为他们献上一份爱,积极出主意,想办法,帮助同学渡过难关。
6.小组交流:
新学期来临的时候,朱明是怎么做的?
五十六元钱代表着他的什么心愿?
7.提问:
你了解希望工程吗?
你为希望工程做过哪些事?
出图(课文30、31页)
说说图中的同学在做什么?
你见过或亲身参与过这样的场面吗?说说当时自己的心情。
8.放视频:
一九九八年全国人民风雨同舟,共同抗洪救灾的感人场面
(1)请同学谈感受
(2)老师补充
9.小结:
在我们的生活、学习都很顺利的时候,我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生,他们在生活、学习上会遇到很多困难,特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心,他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书,和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。
板书:学会关心他人
在力所能及的范围内为他人献爱心
四、说一说
小组交流:
当你从报纸或电视中看到受灾地区或贫困地区人们的生活境况时,你有什么想法?
以后你打算怎样向需要救助的人们献爱心/