教学内容:口语交际。

一、审题

1、指名借助拼音读题目。

2、让学生说说题目有什么要求。

二、指导

1、出示图一:图上的王洪是怎样看书的?

3、出示图三:图上的张海是怎样看书的?

4、出示图四:图上的韩小是怎样看书的?

5、分成四人小组讨论:谁的姿势正确呢?

汇报讨论结果。

三、拓展训练

1、请三人按图意表演,其余的小朋友如果你看到了这种情况,你会怎样劝说他呢?

2、组织学生发言。

3、小结:在生活之中我们要注意正确的读书姿势,保护好自己的眼睛

4、讨论:生活中还有哪些不好的读书姿势呢?组织学生发言。

四、练笔

你想对这些有不良看书习惯的同学说什么呢?用一句话写下来。

教后记:

1、能按笔顺书写本单元所学汉字,书写较美观。

2、能够熟记成语与儿歌。

3、嫩够按从外到内的顺序,练习书写三框儿且框口朝下的字。书写美观。

4、通过口语交际训练,使学生明白了良好的读书习惯。但较难付之于行动