一、填空题
1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以（ ）为基础，促进学生（ ）和（ ）的综合课程。
2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的（ ）、（ ）和（ ）。
3、品德与社会课程设计的思路是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、品德与社会课程为学生认识社会、（ ）、（ ），成为具有爱心、（ ）、良好的行为习惯和（ ）的社会主义合格公民奠定基础。
5、品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（ ）、行为与习惯、（ ）、（ ）四个层面整合。
6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用（ ）评价、（ ）评价、（ ）评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。
二、选择题
1、国家课程标准是（ ）、教学、评估和考试命题的依据。
2、本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、（ ）和其他的实践活动。
3、作为活动型的综合课程，品德与社会的组织与实施都以学生的（ ）为主。
4、（ ）是实施教学目标的具体要求，是课程理念的重要载体，是课程标准的核心部分。
5、教材编写和教学实施中具体的依据是（ ）。
6、新一轮国家基础教育课程改革将实现课程的（ ）作为课程改革的一项重要任务。
7、品德与社会课程是将品德教育、生活教育、文化教育、（ ）等教育领域有机地整合成一门包容性更强的综合课程。
8、《品德与社会》课程的内容标准中，（ ）内容是最能体现过程和方法的目标要求。
三、专业知识
1、我国历史的长河中，有许多杰出的人物，他们宛如璀璨的明星，在人类历史的星空熠熠生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序
李白 李时珍 李广 李清照
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来
国际禁毒日 6月5日
世界环境日 6月26日
国际残疾人日 3月22日
世界水日 12月3日
3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来
泼水节 壮族
刀杆节 傣族
那达慕大会 僳族
三月三歌会 蒙古族
四、简答题
1、品德与社会课程的基本理念包括哪几方面？
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2、品德与社会课程的评价内容有哪几方面？
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3、中国的四大发明
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4、地球上的四个大洋
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5、古代伟大的思想家（至少四个）
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五、论述
怎样做才能保护好环境？
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