一、填空题
1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以( )为基础,促进学生( )和( )的综合课程。
2、儿童的品德和社会性源于他们对生活的( )、( )和( )。
3、品德与社会课程设计的思路是:( )、( )、( )、( )。
4、品德与社会课程为学生认识社会、( )、( ),成为具有爱心、( )、良好的行为习惯和( )的社会主义合格公民奠定基础。
5、品德与生活课程目标是一个结构体,分目标是由( )、行为与习惯、( )、( )四个层面整合。
6、品德与社会课程采用主体、开放性的评价,教师可根据具体情况,选用或综合运用( )评价、( )评价、( )评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。
二、选择题
1、国家课程标准是( )、教学、评估和考试命题的依据。
2、本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的活动、( )和其他的实践活动。
3、作为活动型的综合课程,品德与社会的组织与实施都以学生的( )为主。
4、( )是实施教学目标的具体要求,是课程理念的重要载体,是课程标准的核心部分。
5、教材编写和教学实施中具体的依据是( )。
6、新一轮国家基础教育课程改革将实现课程的( )作为课程改革的一项重要任务。
7、品德与社会课程是将品德教育、生活教育、文化教育、( )等教育领域有机地整合成一门包容性更强的综合课程。
8、《品德与社会》课程的内容标准中,( )内容是最能体现过程和方法的目标要求。
三、专业知识
1、我国历史的长河中,有许多杰出的人物,他们宛如璀璨的明星,在人类历史的星空熠熠生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序
李白 李时珍 李广 李清照
( )→( )→( )→( )
2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来
国际禁毒日 6月5日
世界环境日 6月26日
国际残疾人日 3月22日
世界水日 12月3日
3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来
泼水节 壮族
刀杆节 傣族
那达慕大会 僳族
三月三歌会 蒙古族
四、简答题
1、品德与社会课程的基本理念包括哪几方面?
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2、品德与社会课程的评价内容有哪几方面?
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3、中国的四大发明
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4、地球上的四个大洋
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5、古代伟大的思想家(至少四个)
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五、论述
怎样做才能保护好环境?
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