学校         班级        姓名        一、听写。                                                                                                                                                   二、结合上下文解释词语。   失衡                                                                       耀武扬威：                                                               三、《美丽的规则》的主要内容是什么？                                                                                                                                                   四、回忆课文内容，回答问题。 1.然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。 “聪明人”是指                                                            2.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。“失衡”是指                                                            我感动的原因是                                                                五、结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义