一次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，一会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富：有不倒翁娃娃、有大头儿子、有奥特曼、有孙悟空等等。当评价玲玲的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见：
“你画的太难看了！”
“玲玲，你的画肯定是咱们班最不好的一个！”
“玲玲，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊！”
本来很高兴的玲玲，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现玲玲的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问：“玲玲，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的？”她含着泪说：“我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉了”我拿过玲玲的作品对孩子们说：“孩子们，你们知道吗，玲玲今天设计了一个不一样的蛋宝宝——“光屁股的蛋宝宝”虽然这个蛋宝宝光着屁股，但是啊，它和小朋友画的蛋宝宝一样活泼、可爱、美丽。玲玲你真棒，想得真好。孩子们都羡慕的看着玲玲。玲玲顿时高兴起来。
作为幼儿教师应对幼儿倾注尊重、理解、与关怀，走进幼儿的童心世界，让他们个性得到充分激活，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。