适合学龄：所有
涉及范围：活动 行为规范 音乐
一．活动目标
1．继续加强对翘舌音、平舌音的区别和咬字。
2．会完整，准确的演唱歌曲
3．鼻音与边音的咬字
二． 活动准备：
1．钢琴，儿童头像卡片。
2．小铃铛等。
三．活动过程
1．老师先唱歌曲，对翘舌音和平舌音的地方反复唱2边，让小朋友仔细听，并模仿。
2．对难唱的句子分开练习，简化、游戏的形式加深对咬字的印象，让咬字清楚的小朋友做小老师，听其他小朋友的咬字。
3．歌词跟旋律，让小朋友唱的时候，特别注意咬字，吐词等。
4．音乐游戏，让小朋友分别扮演宝宝的眼睛、嘴巴等，咬字准确的好的小朋友可以任意选择角色，然后交换。
5．复习旧的歌曲
课后评析：在经过连续2个星期的强化训练以后，小朋友的咬字比以前进步大多了，很多小朋友不仅翘舌音说的很清楚，平舌音和后鼻音也有进步，音乐课堂的气氛也比以前好多了。