一、读拼音，写词语。
答案
二、比一比，再组词。
三、根据课文填上合适的词。
四、用带点的词语造句。
1.城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
2.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
五、写出下列各句运用的修辞方法。
1.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（、）
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （）
3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （）
4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （、）
5.我们会忘记我们的母校吗？不，永远不会。 （）
六、补充诗句。
1.，化作春泥更护花。
2.，每于寒尽觉春生。
3.此夜曲中闻折柳，。
4.不是花中偏爱菊，。
七、阅读选段，回答问题。
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切舒服。
及此看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们（）取宝，（）作科学研究，使林海（）能够万古长青，（）可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服？我不晓得当初为什么管它叫做“兴安岭”，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
1.联系上下文，说说带点词语的意思。
（1）碧：
（2）及此：
（3）兴国安邦：
2.在文中括号内填上适当的关联词语。
3.把下面的句子改为陈述句。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服？
，。
4.仔细读读这两段，说说你是怎样理解“人与山的关系日益密切”的？
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八、写作。
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感觉写下来。题目自拟。