活动目标
重点难点
活动目标：
1、愿意积极，主动地观察生活中常见的镜子，了解镜子的种类和用途。
2、积极参与游戏，清楚，完整地表达自己的想法。
活动准备
活动准备：1、蝴蝶图画，双面镜，小汽车玩具，小镜子。2、幼儿用书。
活动内容：
活动过程：1、引导幼儿观察镜子。（1）鼓励幼儿细致地观察镜子的特点，提醒幼儿注意安全。教师：老师这里有镜子，请你们仔细观察一下，镜子是怎样的？观察时注意安全。（2）幼儿说说镜子的特点。（光滑，能照物品，等等。）2、引导幼儿讨论观察到的各种各样的镜子及它们的作用。（1）请幼儿说说自己在哪里发现了镜子。教师：你发现哪里有镜子，它是用来做什么的呢？（2）引导幼儿观察幼儿用书，逐一了解书上的镜子所在地和用途。教师：第一幅图哪里有镜子，有什么作用呢？（3）鼓励幼儿自己总结镜子的作用。
3、游戏。巩固幼儿对镜子作用的理解。(1)游戏一。教师拿着切成一半的苹果，提问：如果将这半个苹果放在镜子上会看到什么？让幼儿大胆猜想后，教师进行实验，引导幼儿观察。
（2）游戏二。展开双面镜并提问：你发现这个物品哪里有镜子？教师：如果将这辆小汽车放在双面镜的中间，会看到几辆小汽车呢？为什么？游戏三。幼儿根据镜子的特点两两玩照镜子的游戏，一个幼儿做出一个动作或表情，另一个幼儿要做相同的动作或表情。